Guide pour les familles
Programmes par classe
Les programmes fixent un cadre national. Pour savoir ce que l’élève travaille cette semaine, ses cahiers, les supports de la classe et les consignes de l’enseignant restent les documents les plus précis.
Repères vérifiés pour la rentrée 2026-2027. Les liens officiels ci-dessous donnent accès aux textes en vigueur et aux ressources d’accompagnement.
Maternelle : petite, moyenne et grande section
Le cycle 1 couvre les trois années de maternelle. Les apprentissages s’organisent autour du langage oral et écrit, de l’activité physique, des activités artistiques, des premiers outils mathématiques, de l’exploration du temps et de l’espace ainsi que du vivant, de la matière et des objets. À cet âge, les observations de l’enseignant et les activités menées en classe donnent plus d’informations qu’une liste de notions isolées.
CP, CE1 et CE2 : les apprentissages fondamentaux
Le cycle 2 met l’accent sur la lecture, l’écriture, le langage oral, les mathématiques et la compréhension progressive du monde. Les programmes de français et de mathématiques en vigueur proviennent notamment du Bulletin officiel du 31 octobre 2024. Éduscol distingue les textes applicables au CP de ceux du CE1 et du CE2.
CM1, CM2 et 6e : un même cycle entre école et collège
Le cycle 3 relie le CM1, le CM2 et la 6e. Cette continuité aide à comprendre pourquoi certaines notions sont abordées, reprises puis approfondies sur plusieurs années. En 6e, l’élève change d’organisation et d’interlocuteurs, tout en poursuivant ce cycle de consolidation.
5e, 4e et 3e : le cycle des approfondissements
Le cycle 4 couvre les trois dernières années du collège. Les disciplines conservent leurs programmes propres, avec des attendus construits sur le cycle. Pour la 3e, le programme scolaire et le calendrier du diplôme national du brevet sont deux sujets distincts : les dates d’épreuves figurent sur la page Calendrier et échéances.
Lycée général et technologique
La seconde comporte des enseignements communs. En première et terminale, les contenus dépendent de la voie, de la série technologique éventuelle, des spécialités et des options proposées par l’établissement. Une fiche de révision doit donc mentionner la discipline et le parcours exact de l’élève.
Lycée professionnel et CAP
Les enseignements généraux s’articulent avec les enseignements professionnels. Le contenu dépend du diplôme et de la spécialité : il n’existe pas de programme unique qui conviendrait à tous les CAP ou à tous les baccalauréats professionnels. Le référentiel du diplôme et les documents de l’établissement sont indispensables.
Comment utiliser ces repères à la maison ?
Commencez par le chapitre travaillé en classe et par les erreurs relevées sur les dernières évaluations. Le programme sert ensuite à situer la compétence dans une progression plus large. Il n’indique ni l’ordre des chapitres, ni les devoirs, ni les aménagements propres à l’établissement.
Sources consultées le 1er septembre 2026 : ministère de l’Éducation nationale et éduscol. Vérifiez la page du cycle concerné après toute nouvelle rentrée ou publication au Bulletin officiel.